這個禮拜六的早上是薇閣社團課的評分週，評分其實並不困難，按照社團課的標準甚至依據出缺席率搭配幾位特別投入與懶散的學生便能產生像樣的數距落差，可我感覺特別的難過，因為整整一年原來我並沒有真正的好好看過這些學生，與其說觀察學生，不如說我花了更多時間思考如何找到夠好聽又符合『流行音樂』定義的歌曲，我總在想如何多置入一些獨立音樂，如何介紹他們聽樂團？這樣其實是不夠的，倘若不去認識聽者的期待感受，如何想像如何為他們介紹。仔細觀察這些孩子的過程，好像看到以前的自己，與自己身邊，熟識或者排斥，類型化的有趣形象！身高最小但氣燄最高的，總是傻笑的，一節課要上三四次廁所的，窩在角落看漫畫的，永遠都有說不完的八卦的，手機簡訊打不停的，關燈看影片就跑到講台旁說有心事想聊的，跟有心事想聊的形影不離的另外一個小男生。
以前其實很討厭你們上課不專心，下課卻又拿著相機要合照，今天倒覺得，或許也沒有什麼不好！
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